伴随着新的形势和新政策出台以来，全国多地的管控措施已经放开。与此同时，也有更多的学生家长因为情况变化，产生了更多的担心。
有的机构给到的反馈说，即便是正常开课的状态，一个班上课的学生只有3、4位，现在已经在纠结是否应该做出停课的决定。另外，还有一些中小型培训机构想跟风，看到其他机构已经停课了，自己觉得也应该停。
那么，在年底新形势新情况下，机构如何做出是否要停课的决定呢？
这里列出了几点大方向思路，供参考。
尽管可能有其他的机构已经停课，或者有的机构选择继续上课，那具体到每家机构自身的情况，是不完全相同的。例如机构的师资力量的配置，机构的现金流准备或者压力，学生家长的普遍意愿等等。
如果跟风其他机构做决定，那有可能会因为和别家机构不一样的条件和情况，有可能会给自身带来损失或者遗憾。至于凭感觉来做决定，同样也会遇到类似的情形。
停课对于教培机构来说，基本也就是收入停止了。因此，这个决定要非常慎重。机构在正常运营的时候，既有收入也有成本支出的。
成本有两种，固定成本和可变成本。当固定成本不能减少的情况下，机构需要把可变成本降到最低。甚至还可以引入新的思路，考虑能否将一部分固定成本变成可变成本，把机构的综合成本降到最低。
教培机构如果选择了停课，除了收入的损失以外，可能打击那些选择继续上课的学生家长对机构的信心，同时也可能会影响有意愿继续教学老师的士气。而继续开课，除了面临班级人数会非常少的现状以外，还有可能因为种种突发状况，导致学生或老师请假，而机构面临不得不停课的境地。
所以，机构在确定最终情况之前，应尽可能做好推演和预案，而不至于到时候措手不及。例如，在停课期间，有哪些事情是可以做的，可以先计划好。
最后，想和大家分享一下。很多时候，很难做出十全十美的决定。当做了一个决定后，发现结果并不是那么理想的情况下，就去做一个新的决定进行改变。
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